Act. 3 Sesión 3

ENTRE PECADOS, RAZONES Y VIRTUDES NAVEGA LA EDUCACION

En estos primeros años del siglo XXI se hace necesario que la educación camine a la par con los avances generados por la ciencia porque en un breve vistazo a la situación educativa nacional observamos que la educación va rezagada con respecto a dichos adelantos, incluso en nuestro estado, Oaxaca existen escuelas que carecen del servicio eléctrico, aulas carentes de mobiliario, con procesos y estrategias de enseñanza basados en metodologías tradicionales que hacen que los alumnos no puedan desarrollar sus capacidades.

Si bien es cierto que en teoría los programas incorporan los enfoque constructivistas la realidad es otra ya que en la practica el profesor aún mantiene un papel protagónico siendo esto un aspecto principal de la escuela tradicional que debiéramos haber superado.

En muchos casos prevalece la actitud impositiva e intolerante del docente por no crear un clima grupal favorable al proceso enseñanza-aprendizaje al coartar la participación activa del alumnado debido a su propia inseguridad en el manejo de las nuevas tecnologías y por su falta de actualización en otras áreas del conocimiento, lo que le hace responder de manera evasiva y restringida por el “miedo a ser superado y el temor a quedar evidenciado ante sus alumnos “.

Si bien el Estado tiene la obligación constitucional de ofertar una educación de calidad, esto no significa que mágicamente se resuelvan los problemas si no que la responsabilidad y función que le da la sociedad al profesor lo obliga ética y moralmente a convertirse en un líder pedagógico porque tienen que dirigir el asunto educativo como un proceso vivo, dinámico y democrático para formar alumnos sensibles a la problemática de su entorno y que sea capaz de darle respuestas a ellas; que el docente se convierta en un mediador de la educación y que para ello haga uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación porque ya no es posible concebir a la escuela, que es un espacio de reflexión del conocimiento y de adquisición de habilidades, destrezas, valores y actitudes separada de los avances tecnológicos que han surgido en la actualidad ya que los alumnos que cuentan con la posibilidad hacen uso de ellos fuera del ámbito escolar .

Ante este panorama el maestro debe de actualizarse y capacitarse para tener elementos que constituyan el apoyo pedagógico para crear nuevos ambientes favorecedores del aprendizaje.